新加坡中學分流已逐步改為全面科目分級制 Full SBB。學生可依科目能力修讀 G1、G2 或 G3，並依適用年度銜接 SEC 與中學後課程。
查詢新加坡中學分流時，家長可能看到 Express、Normal Academic 與 Normal Technical 等舊名稱，也會看到 Posting Group、G1、G2、G3 與 SEC。這些名詞屬於不同制度階段，理解其用途與適用年份，才能正確規劃升學。
第一章｜新加坡中學分流有哪些改變？
新加坡中學分流改革的核心，是以 Full Subject-Based Banding（Full SBB）取代舊有以整體課程分流標籤區分學生的方式。學生可依能力、興趣與學校安排，在不同科目修讀適合的程度。
根據新加坡教育部教育統計資料，Full SBB 從 2024 年中一學生起全面實施。舊制名詞仍可能出現在既有證書或舊招生資料中，查詢時要確認學生所屬年級與年份。
| 名稱 | 用途 | 閱讀重點 |
|---|---|---|
| Express／N(A)／N(T) | 過去的中學課程分流名稱 | 不可直接當成新制的班級標籤 |
| Posting Group 1、2、3 | 中一入學分發及起始科目程度的安排 | 不代表學生所有科目永遠同一程度 |
| G1、G2、G3 | 不同科目的修讀程度 | 科目組合依條件及學校安排而異 |
| SEC | 2027 年起相關中學畢業考試與證書 | 列出學生應考科目與程度 |
第二章｜Posting Group 與 G1、G2、G3 有何不同？
Posting Group 主要用於中一入學分發及起始學習安排；G1、G2、G3 則描述科目的不同程度。學生入學後不再以舊有的單一分流名稱定義整體學習經驗。
教育部將 G1、G2、G3 分別對應舊制度中 N(T)、N(A) 與 Express 的學習程度。這是制度轉換的對照，並不表示所有科目的內容、成績或升學資格可以機械式互換。
學生可能在不同科目修讀不同程度；是否可調整，需依學生成績、學習準備、學校提供的課程及教育部規定，在適當時間辦理。
第三章｜混合編班與共同課程怎麼上？
Full SBB 的混合編班，讓修讀不同科目程度的學生同屬一個班級，並一起參與部分共同課程。其他科目則可能依該科目及其程度安排教學。
混合編班不表示每一堂課都以相同程度上課，也不代表學生可以無條件選擇任何程度。實際課程組合、校內評估與時間表，請向就讀學校確認。教育部的Full SBB 中學學習與升學路徑說明列出不同科目組合的示例。
第四章｜PSLE 與中學入學的關係
PSLE 是新加坡小六學生進入中學的重要評量；教育部使用分數及相關規則安排中學分發與 Posting Group。入學後的科目程度並非只由一個整體分數永久決定，學生可在符合條件時調整。
對台灣國際學生而言，若從其他教育體系申請新加坡政府中學，申請年級與入學方式需依教育部對國際學生的規定辦理，不宜直接套用新加坡小六畢業生的流程。
第五章｜2027 年 SEC 與舊考試如何銜接？
依教育部公告，2027 年起 Singapore-Cambridge Secondary Education Certificate（SEC）取代原有中學 N-Level 與 O-Level 考試架構。學生依所修讀科目程度應考，證書反映不同科目及程度。
SEC 不應被簡化成所有學生的科目與試題完全相同。舊證書是否符合某課程申請資格，應查詢目標院校；國際考生及其他考試版本也應向主辦單位確認適用安排。
第六章｜2028 年中學後招生有哪些調整？
教育部宣布，自 2028 年起推出新的 Post-Secondary Admissions Exercise（PSE），供符合條件的學生申請 JC、Millennia Institute、Polytechnic 與 ITE 的相關課程；申請規則及分發細節須以教育部最新公告為準。
科目與程度仍會影響資格。例如教育部公布的 Polytechnic 一年級招生調整，允許符合規定的一科 G2 計入指定成績組合，其他科目仍有 G3 等要求。這不是所有課程都接受任意科目組合，仍須逐課程查詢。
第七章｜台灣家長如何協助孩子規劃？
準備進入新加坡政府中學的家庭，可以先了解可申請年級、英文與數學要求、申請年度及是否有學額，再向學校確認課程支援與後續升學選項。
- 確認孩子的出生日期、目前學歷與適用申請年級。
- 查詢教育部國際學生入學程序。
- 了解英文授課適應、不同科目程度與學校安排。
- 回推孩子感興趣的中學後課程，確認先修科目與資格。
- 依當年最新規定核對考試、招生與申請期限。
若孩子在國際學校就讀，可能採用不同課程與考試；不應直接假設 Full SBB 是所有學校共同採行的制度。
第八章｜常見問題
Q1：G1、G2、G3 是三種固定班級嗎？
不是。它們主要表示科目程度；學生可依規定修讀不同程度的科目，並參與混合編班。
Q2：學生可以隨時自行提高科目程度嗎？
需要符合學習準備與相關條件，並依學校在適當時間的安排辦理。
Q3：SEC 代表所有科目考同一份試卷嗎？
不是。學生按所修讀科目及程度應考，證書反映科目與程度。
Q4：國際學生申請中學一定先考 PSLE 嗎？
不一定。從海外申請指定年級的國際學生，應依教育部適用的國際學生招生程序確認。
第九章｜掌握制度與孩子的學習需求
理解新加坡中學分流改革，關鍵在於分清入學分發、個別科目程度與考試資格。再依學生的能力、興趣和目標課程，逐年核對最適合的選擇。可參考新加坡升學路徑圖了解中學後銜接。
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